Marea adolescenta si nuantarea ideii de fericire
Elementele psihologice ce caracterizează vîrstele marii adolescenţe (14-18 ani ) şi să ne introducă în mediul adolescentului,acelui care intră în perioada de ~criza~. Criteriile pe care autoarea le foloseste sunt :varsta , preocuparile si gandirea adolescentului precum si înţelegerea noilor tendinţe ~ moderne ~ care sunt mai la moda in aceasta perioada .Adolescentul nu este criticat in aceasta carte ci inteles din toate punctele de vedere : griji, întrebări, preocupaţii etc. Capitolul incepe cu descrierea varstei cuprinse intre 14-16 ani pe care incepe sa o caracterizeze . Se pune in prim-plan sentimentul erotizarii senzorialitati care,spune autoarea,se exprima prin nelinisti si ulterior prin dorinta . Erotizarea pielii,a vazului sunt ridicate,intense generand atractii puternice. Incepe perioada autoobservatiei,autocritici si autostapanirii . Deasemenea incepe atractia spre unele persoane mai in varsta, datorita nevoii de a simti sentimentul protejarii. Incepe aparitia necesitatii alegerii profesiunei si a propriului destin civil, ce apare sub forma de simpla dorinta .
Este posibil ca presiunea anumitor factori sa influenteze decizia adolescentului sau sa fie aleasa o cale ce nu corespunde aptitudinilor acestuia. Presiunea ce vine din partea parintilor îi face pe adolescenti sa amîne sau sa aleaga ceva doar temporar, pe care îl resping repede.Examenul ce se dă pentru intrarea în liceu este însoţit de o mare participare emoţională a familiei. Părinţii încercă să creeze o atmosferă destinsă cu fii, astfel aceştia încep să povestească întîmplări sau episoade din viaţa şcolară. Interesele adolescenţilor diferă de la individ la individ. Apare la unii interes faţă de autoturisme conducerea lor etc. Vîrsta cuprinsă între 15-16 ani este caracterizată de autoare ca o vîrstă la care începe interesul faţă de creşterea armonioasă a corpului, competiţiile sportive între care sunt preferate doar anumite sporturi,şi apariţia grupurilor muzicale. Băieţii se ocupă în general de lucrurile tehnice : maşini, mici invenţii biciclete ,funcţionarea anumitelor obiecte cu caracter tehnic etc. Fetele învaţă să facă brăţări ,să coase, să deseneze modele vestimentare etc. Între 16 şi 18 ani adolescentul devine mai atent în prezenţa altora şi apar contactele sexuale ,erotizare accentuată. Apar insomniile şi relaţiile din familie devin mai mai puţin tensionate. Baia este folosită mai des în special de către fete. Perioada de la18 la 20 de ani este legată mai ales de profilul profesional şi se dau un nou set de examene de intrare în şcolile superioare. Şi aici familia este alături de el,susţinîndul.Cei mai sîrguincioşi simt un sentiment de inferioritate dacă nu reuşesc. Băieţii care nu reuşesc pleacă în armată şi curios este faptul că aceştia împreună cu cei ce au un serviciu se simt mai liberi şi mai maturi decît ceilalţi. Îmbrăcămintea este acum mult mai importantă,se caută a se purta ce este la modă. Băieţii încep bărbieritul şi fetele machiajul; ambel sexe folosesc acum deodorante şi loţiuni împotriva transpiraţiei.Viaţa de familie este calmă, apare independenţa în activitatea alimentară. Aceasta este perioada cînd se stabilesc legături bazate pe dragoste, respect şi se nasc planuri de viitor alături de persoanele iubite.
